O Rio Grande do Norte registrou redução nas taxas de abandono escolar, reprovação e atraso escolar no ensino médio da rede pública entre 2022 e 2025. Os dados constam na segunda etapa do Censo Escolar 2025, divulgada na última sexta-feira, 26, pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), vinculado ao Ministério da Educação (MEC). Os indicadores apontam que mais estudantes permaneceram na escola e conseguiram concluir essa etapa de ensino no período analisado.
De acordo com o levantamento, a taxa de abandono escolar no ensino médio público potiguar caiu de 11,3% em 2022 para 3,1% em 2025. No mesmo intervalo, a reprovação recuou de 15,6% para 3,6%, enquanto a distorção idade-série — indicador que mede o atraso escolar — passou de 42,1% para 34,2%.
Os resultados acompanham a tendência observada em todo o país. Entre 2022 e 2025, a reprovação no ensino médio público brasileiro caiu 62%, enquanto o abandono escolar foi reduzido em 61%. A distorção idade-série apresentou queda de 28% e a taxa de aprovação cresceu 11%, segundo o Ministério da Educação.
Os novos indicadores foram calculados a partir da segunda etapa do Censo Escolar 2025 e mostram uma sequência de melhorias registrada desde 2023. De acordo com o MEC, esse desempenho coincide com a ampliação de políticas públicas voltadas à educação básica, entre elas o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, o Programa Escola em Tempo Integral, a Estratégia Nacional de Escolas Conectadas e ações relacionadas ao Exame Nacional do Ensino Médio (Enem).
Outro programa apontado pelo Ministério como fator que contribuiu para a melhoria dos indicadores é o Pé-de-Meia, criado no início de 2024 para incentivar a permanência dos estudantes no ensino médio. No Rio Grande do Norte, 151.094 alunos já foram beneficiados pela iniciativa desde sua implantação. Desse total, 51,9% são do sexo feminino e 48,1% do sexo masculino.
Além da redução da evasão e da repetência, outros indicadores também apresentaram evolução. Segundo o MEC, as inscrições de concluintes de escolas públicas no Enem cresceram 46% entre 2022 e 2025, ampliando a participação desses estudantes no exame.
Outro dado inédito divulgado pelo Inep mede a taxa de retorno dos estudantes ao ensino médio no ano seguinte. O indicador mostra que a taxa de não retorno caiu 28% entre 2022 e 2025, evidenciando que mais jovens permaneceram matriculados nessa etapa da educação.
Os dados do Censo Escolar são reforçados pelos resultados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) Contínua Educação 2025, divulgada recentemente pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). O levantamento mostra que a taxa ajustada de frequência escolar líquida entre jovens aumentou de 76,8% em 2024 para 80,6% em 2025, alcançando o maior índice da série histórica iniciada em 2016.
Como consequência, a proporção de jovens de 15 a 17 anos que estavam fora do ensino médio caiu de 23,2% para 19,4% entre 2024 e 2025, uma redução de 16,3% em apenas um ano. O desempenho supera o ritmo observado entre 2019 e 2022, quando esse percentual passou de 28,6% para 24,7%, representando queda de 13% ao longo de quatro anos.
