A prova de redação do Exame Nacional do Ensino Médio 2021 abordou um aspecto social que interfere na cidadania de milhares de brasileiros: o registro civil. O tema proposto foi “Invisibilidade e registro civil: garantia de acesso à cidadania no Brasil”, com a solicitação de um texto argumentativo-dissertativo com 30 linhas. Essa mesma proposta foi trabalhada em sala de aula no colégio Salesiano Dom Bosco com a professora Fátima Fonseca, responsável pelas disciplinas de Linguagens e Redação.
Como uma abordagem provocativa aos estudantes, a professora pediu que eles trabalhassem o tema “Pessoas sem documentos no Brasil – desafios da invisibilidade”, reforçando as estratégias de conhecimento de mundo e as análises de cada pré-candidato ao Enem.
“Nós temos como prática no Salesiano Dom Bosco trabalharmos os assuntos por eixos temáticos. Nós escolhemos temas como cidadania, educação, tecnologia. Nesse meio termo, apostamos em alguns recortes, estabelecendo uma ponte com esse tema de tratar sobre a invisibilidade social e colocar ainda o mesmo texto motivador na prova foi de uma tranquilidade para o nosso estudante”, disse a professora.
As dificuldades da população para obter auxílio no enfrentamento a pandemia mostrou-se um tema presente de provocação os estudantes. Por isso, a justificativa de usar essa linguagem em sala de aula.
“Quando pensando nessa proposta ainda no meio do ano, vimos essa situação de duas pandemias: a de Covid-19, que serviu como repertório de conhecimento de mundo para os alunos, e a pandemia dos invisíveis. Imagine que o auxílio emergencial estava em cena, mas muitas pessoas não tinham como ter acesso à direito, pela condição de invisibilidade social”, reforçou.
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