Reconhecer para melhorar o ensino
A iniciativa da Prefeitura do Natal de premiar escolas, estudantes e profissionais com desempenho de destaque merece reconhecimento. Conforme mostrou O Correio de Hoje, o Prêmio Paulo Freire busca valorizar experiências e resultados da rede municipal, oferecendo incentivos financeiros e equipamentos aos participantes selecionados. A proposta chega em boa hora. Diante dos desafios de aprendizagem acumulados pela educação pública da capital, identificar trabalhos bem-sucedidos e estimular sua continuidade pode contribuir para melhorar o ensino.
O alcance da premiação é amplo. Participam escolas, Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs), gestores, professores, educadores infantis, coordenadores pedagógicos e estudantes. A diversidade das categorias reconhece que o desempenho escolar depende de uma construção coletiva. O trabalho começa na educação infantil, passa pela alfabetização e acompanha diferentes etapas e modalidades, inclusive a Educação de Jovens e Adultos (EJA). Cada uma possui necessidades próprias, que precisam ser consideradas na avaliação.
Para as unidades de ensino, o edital prevê recursos destinados à infraestrutura ou à compra de materiais pedagógicos. Serão contempladas cinco escolas e cinco CMEIs, com R$ 30 mil para o primeiro lugar de cada grupo, R$ 20 mil para o segundo, R$ 10 mil para o terceiro e R$ 8 mil para o quarto e o quinto. Essa destinação permite que o reconhecimento produza benefícios para a comunidade escolar, com melhorias que poderão apoiar o trabalho pedagógico nos anos seguintes.
Profissionais da educação também terão premiações específicas, enquanto os estudantes selecionados receberão equipamentos eletrônicos, conforme a classificação. A entrega está prevista para a Jornada de Educação das Unidades de Ensino de Natal de 2027. O reconhecimento público do esforço de alunos e educadores tem valor próprio. Dar visibilidade a esses participantes ajuda a apresentar à sociedade o trabalho realizado nas escolas e oferece referências concretas para outras equipes da rede.
A avaliação contempla aspectos que ajudam a compreender o funcionamento das unidades, como formação continuada, atuação dos conselhos escolares, planejamento e execução de projetos. Entre os estudantes, frequência e participação nas atividades também integram os critérios. A proposta associa, assim, resultados de aprendizagem às condições e às práticas que contribuem para alcançá-los.
Natal precisa desse esforço. Os resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) têm evidenciado dificuldades que exigem atenção persistente.
A atual administração já conseguiu avanços no acesso à educação infantil, especialmente com o fim do sorteio para vagas em creches e pré-escolas. A mudança enfrentou uma dificuldade antiga das famílias e exigiu reorganização da oferta. A estratégia combina ampliação da rede própria, adequações nas unidades e contratação de vagas na rede privada. Garantir a matrícula representa uma conquista importante para as crianças e para os responsáveis que dependem desse atendimento.
O passo seguinte é consolidar a qualidade do atendimento e da aprendizagem. Nesse caminho, o prêmio pode ajudar a localizar práticas que funcionam e estimular sua circulação. Uma experiência de alfabetização, um projeto de leitura ou uma ação de acompanhamento da frequência ganha alcance quando é apresentado a outras escolas, com explicação sobre como foi desenvolvido. A Secretaria tem a oportunidade de incorporar esse conhecimento às formações e ao apoio cotidiano oferecido às equipes.
Será igualmente importante acompanhar as unidades que enfrentam maiores dificuldades. A valorização dos melhores resultados pode conviver com assistência pedagógica, infraestrutura e atenção às diferentes condições dos bairros e dos estudantes. O próprio edital estabelece entre seus objetivos a equidade e a redução da evasão. São compromissos que dão sentido público à premiação e devem orientar sua execução. A expectativa é que as experiências reconhecidas contribuam para elevar o desempenho de toda a rede.
O Prêmio Paulo Freire aponta uma direção positiva ao combinar reconhecimento profissional, incentivo aos estudantes e recursos para as unidades. Seus efeitos precisarão ser acompanhados nos próximos anos, junto às demais políticas educacionais. Depois dos avanços na oferta de vagas, Natal tem a oportunidade de fortalecer também os resultados do ensino. Que a iniciativa ajude a transformar o esforço diário das comunidades escolares em aprendizagem mais consistente e em melhores perspectivas para seus alunos.
