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Educação

Mossoró supera meta do MEC e avança na alfabetização na idade certa

Resultado divulgado pelo MEC aponta desempenho acima da meta de 51 no indicador nacional
Agora RN
02/04/2026 | 11:20

A Rede Municipal de Ensino de Mossoró atingiu índice de 57,83 no Índice Criança Alfabetizada (ICA) em 2025, superando a meta estabelecida de 51. O resultado foi divulgado nesta quarta-feira 1º pelo Ministério da Educação.

O ICA é um indicador nacional que avalia a alfabetização de crianças no 2º ano do Ensino Fundamental.

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Rede municipal de Mossoró alcança índice acima da meta em avaliação nacional de alfabetização - Foto: Walmir Alves (Secom\PMM)

Segundo a Secretaria Municipal de Educação, o resultado está relacionado ao trabalho desenvolvido por professores, gestores, coordenadores pedagógicos e demais profissionais da rede, com ações de acompanhamento pedagógico, formação docente e práticas em sala de aula.

Indicador

  • Avaliação do 2º ano do Ensino Fundamental
  • Meta estabelecida: 51
  • Resultado alcançado: 57,83
  • Indicador nacional de alfabetização

Declarações

A coordenadora de avaliação e formação continuada da SME e articuladora municipal da Rede Nacional de Articulação de Gestão, Formação e Mobilização (RENALFA), Joralice Morais, comentou o resultado:

“Meu reconhecimento e gratidão a todos os professores que embarcaram conosco nessa caminhada. Vocês fazem da educação um espaço de esperança e transformação. Seguimos juntos, construindo novos caminhos e impactando vidas. Nosso reconhecimento especial àqueles que estão na linha de frente, acompanhando, orientando e inspirando suas equipes diariamente”.

Já a coordenadora do Ensino Fundamental anos iniciais, Rilzonete Batista, afirmou:

“A Rede Municipal segue avançando, com o compromisso de garantir que cada estudante tenha acesso a uma alfabetização de qualidade, no tempo certo, consolidando uma educação pública cada vez mais eficiente e inclusiva”.

O indicador mede a alfabetização na idade considerada adequada. Segundo a Secretaria de Educação, crianças alfabetizadas nesse período tendem a apresentar melhor desempenho escolar ao longo da trajetória educacional.

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